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• 高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案（试行）
• 教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知(教职成厅[2015]2号)
• 杨应崧、袁洪志、何锡涛：回顾与期望: 奏响高职教育质量保障“三重奏”
• 崔岩：创新高水平专业群建设路径
• 李韶军：教学诊改贯彻“全员”原则应注意培养教师的“八个意识”
• 余承辉：教学诊断与改进工作的实践与对策